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泉州难禁有偿补课名师暑期收入一二十万元

发布时间:2021-01-07 19:32:19 阅读: 来源:针阀厂家

近日,教育部办公厅下发《教育部办公厅关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》(注:以下简称《通知》),决定自2016年7月中旬起,开展为期3个月的治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作。

早在去年6月份,教育部就印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,提出6条禁令。尽管国家各级教育部门三令五申,明文规定中小学在职教师不得进行有偿补课,但有偿补课的现象却屡禁不止。这背后折射出哪些问题?暗藏哪些玄机?为此,记者进行了调查。

学生在补习机构补课,在职教师相对较少。

乱 象

(黄晖 绘)

声 音

培训班:名师生源多 教育机构难争抢

近日,记者以小孩要补课为由,找到泉州一家规模较大的课外补习机构,咨询补课事宜。一名自称王老师的男子称,该补习机构师资雄厚,可以给中小学生补习语文、数学、英语等课程。

“我们会根据孩子的情况,匹配到最好的老师。”王老师说,补习老师分为全职和兼职两种,全职老师有的是退休教师,有的是辞职下海的,“在这行做得很好”。兼职的老师,有的是在职教师,有的是大学生。

其间,记者追问,有没有泉州名校名师?王老师坦言,名师不愁生源,他们自己带学生,不会出来教。

“教育部门严令禁止中小学在职教师补课,对我们教育机构来说是好事。”杜先生是泉州市区一家教育机构的工作人员。他分析,目前泉州中小学在职教师占有课外补习市场的半壁江山,学生们都争着找在职教师补课。如果禁止了,教育机构的“蛋糕”会增大。“不过,真正实行起来有困难。”杜先生笑着说。

教师:教学不认真 补课精神百倍

孙老师是一位有着近30年教龄的英语老师,谈及中小学在职教师有偿补课一事,他生气地说:“这是师德缺失的表现!”

“身为老师,教学生知识天经地义,怎么还能额外收钱?”孙老师不解地表示。他说,现在个别老师,上课浑浑噩噩,补课精神百倍。“师者,所以传道授业解惑也。”老师传授课本知识,需要额外收费,他们还配当老师吗?孙老师说,他赞同教育部门禁止在职教师课外有偿补课的规定。

律师:教师补课常见 有规定难约束

福建建达(泉州)律师事务所主任张传江律师说,国家各级教育部门都有下发禁止中小学在职教师补课的相关规定,这是教育主管部门对教师队伍的职业约束规定,并非法律。时下,在职教师在课外给学生补课,是一种很常见的现象。

他说,目前国内教育体系唯分数论、唯高考论,学生学习的唯一目标就是考个好成绩,考上好的大学。所以家长、教师就会想方设法提高学生的成绩,而课外有偿补课,无疑是一个比较有效的提高分数的途径。所以,虽然各级教育部门都发文严令禁止在职教师课外有偿补课,但却很难止得住。

部门

不仅是数学、语文学科,连艺术课都有人补习。

相关链接 《通知》解读

(一)自查工作如何推进?

1.各地以省(区、市)为单位,以自查工作为契机,深入开展中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金问题治理。紧盯暑假、学生毕业、教师节及学校开学等重要节点,开展有针对性的专项治理。

2.坚持以查促建、以查促改,边查边建、边查边改,通过全面自查,建立健全规章制度,完善责任督学日常监督工作机制,推进整改落实。

3.落实领导主体责任和相关部门、相关人员责任,确保自查实效,避免走过场。

(二)具体的自查内容有哪些?

1. 建章立制情况。各地治理中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金实施方案和处理规定的制定情况。

2. 开展专项治理与专项督查情况。开展专项治理的主要举措、突出成效、存在问题。开展专项督导检查的重点内容、方法,发现的问题及处理情况。

3. 日常监督与查处情况。监督方式、问题受理、案件查处以及责任督学督导工作等情况。

4. 宣传教育情况。开展严禁中小学校和教师有偿补课、违规收受礼金等方面内容的宣传教育工作情况,包括举措、反响和成效等。

(三)自查什么时候结束?

1. 自查工作自2016年7月中旬开始,为期3个月。各省级教育部门认真组织自查,并形成自查报告,于2016年10月15日前报教育部教师工作司。

2. 2016年10月下旬起,教育部将组建督查组,选取部分省份进行重点督促检查,并对督查情况进行反馈和通报。

炉子够烫 才没人敢碰

公平,是教育的第一要义。出生无法选择,但当来自不同家庭的孩子坐在课堂里时,他们至少获得了公平获取知识,进而通过学习改变命运的公平机会。我们很难想象,若一个教师,乐衷于搞有偿补课,尝到了“赚外快”的甜头,他还能有足够的精力和心思,来全身心地做好本职工作,来倾尽全力浇灌那三尺讲台?这对于没有参加有偿补课的学生,或者说是参加不起有偿补课的学生,公平吗?

不要说补课是你情我愿,也别抱怨工资太低。规矩就是规矩,红线就是红线。如果真的委屈,又何必贪恋正规教师这份体面、稳定、有保障的工作呢?若心中只有私利,而无师德,倒不如索性“下海”,到市场里明买明卖。

如何刹住有偿补课?关键要把“炉子烧烫”——严抓严惩,就会形成热炉效应,没人敢碰;不严不实,就会导致破窗效应,有样学样。既然上有禁令、下有承诺,就应当令行禁止,兑现诺言。学校和主管部门,在明确规矩、畅通举报渠道的基础上,应进一步巩固完善自查机制和监管举措,使其常态化、长效化,避免突击过后又返潮的现象出现。坚持有举必查,查实必惩,让有偿补课成为烫手的炉子、带电的红线。以坚决果断的态度和行动,涤荡出杏坛的清风正气,培育起捍卫教育公平的昭昭师德!

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